Директор православной школы в Клуж-Напоке объяснил ученикам, что свобода не означает отсутствие правил

Directorul Colegiului Ortodox din Cluj-Napoca le-a transmis elevilor din gimnaziu, la începutul noului an școlar, să înțeleagă că libertatea nu înseamnă absența regulilor, iar democrația nu trebuie confundată cu anarhia. Regulile nu limitează libertatea, ci o protejează, iar o societate democratică nu poate exista fără respectul față de reguli și față de ceilalți. Acesta a fost unul dintre principalele mesaje transmise de părintele Liviu Vidican Manci în cuvântul său către elevi, profesori și părinți. Pornind de la o întrebare pe care, spune acesta, mulți copii și-o pun atunci când părinții nu îi lasă să facă tot ceea ce își doresc, părintele Liviu Vidican Manci a pus în discuție însăși definiția libertății. „Libertatea nu înseamnă să faci tot ce îți dorești”, le-a transmis acesta elevilor. Pentru a explica mai clar relația dintre libertate și reguli, directorul Colegiului Ortodox a făcut trimitere la romanul „Împăratul muștelor”, de William Golding. Cartea prezintă povestea unor copii care ajung pe o insulă și încearcă inițial să își organizeze viața după reguli și principii democratice. Pe măsură ce acestea sunt abandonate, ordinea este înlocuită de intimidare și agresivitate. În interpretarea părintelui, dispariția regulilor nu înseamnă dobândirea libertății, ci pierderea ei. „Respingerea regulilor face grupurile și indivizii să domine prin intimidare și prin agresivitate”, a avertizat acesta. Mesajul a fost extins dincolo de spațiul școlii, către societate și lumea în care trăim. Respectarea regulilor este importantă tocmai pentru ca libertatea să nu ajungă să fie exercitată în detrimentul celuilalt. „De ce merită să luptăm toți ca regulile să fie respectate? Începând cu regulamentul școlii noastre. Pentru că atunci când respectăm regulile, inteligența și libertatea sunt protejate”, a spus directorul. „Și dictatorii au reguli” Una dintre ideile centrale ale discursului a fost însă o precizare esențială: nu orice sistem bazat pe reguli este, prin definiție, unul democratic. „Regulile asumate și corecte, pentru că și dictatorii au reguli”, a subliniat părintele Liviu Vidican Manci. ”Uitați-vă un pic în lume ce se întâmplă. Când am renunțat la regulile internaționale, legea pumnului și a intimidării funcționează,” a mai spus el. Diferența dintre o democrație și un regim totalitar nu este, prin urmare, simpla existență a regulilor, ci natura acestora și modul în care sunt respectate și aplicate. Democrația nu înseamnă nici lipsa oricăror limite, nici supunerea necondiționată față de reguli impuse arbitrar. „O democrație se definește nu prin anarhie, nici prin totalitarism, dar una din laturile pe care se definește este respectul pe care îl avem unul față de celălalt, față de școala noastră și, bineînțeles, față de comunitatea din care facem parte”, a explicat directorul Colegiului Ortodox. În acest sens, regulile școlii nu ar trebui privite de elevi ca simple constrângeri, ci ca un cadru care le permite tuturor să învețe și să se dezvolte în siguranță. Libertatea unui elev nu poate însemna intimidarea unui coleg, iar dreptul de a se exprima nu poate presupune anularea dreptului celuilalt de a fi ascultat. Părintele Liviu Vidican Manci le-a cerut elevilor să își respecte colegii și să participe la viața comunității școlare, subliniind totodată rolul diriginților și a profesorilor în asigurarea siguranței „trupești, sufletești și intelectuale” a copiilor. Mesajul s-a adresat și părinților, pe care directorul i-a îndemnat să sprijine școala în respectarea regulilor, nu să transforme aplicarea acestora într-o permanentă negociere. „Aceste reguli pe care noi reușim să le punem copiilor dumneavoastră la suflet vă salvează și pe dumneavoastră”, a transmis părintele. În final, Liviu Vidican Manci a revenit la ideea de la care și-a construit discursul: o comunitate liberă nu este una fără reguli, ci una în care regulile sunt corecte, asumate și respectate de toți. Iar democrația presupune tocmai acest echilibru între libertatea individuală, responsabilitate și respectul față de ceilalți. Aproape 100 de cereri de transfer În discursul său, părintele Liviu Vidican Manci a vorbit și despre interesul ridicat pentru Colegiul Ortodox din Cluj-Napoca. Acesta a precizat că, la Secretariat, au fost înregistrate aproape 100 de cereri de transfer, fără ca instituția să dispună de suficiente locuri pentru a răspunde tuturor solicitărilor. În acest context, elevilor le-a cerut să aprecieze oportunitatea de a studia în cadrul colegiului și să demonstreze acest lucru prin comportamentul lor. „Cei care ați ajuns aici, bucurați-vă și profitați de locurile pe care le ocupați, arătând aceasta prin ascultare, prin bunătate, prin participare. Nu prin altceva”, a afirmat directorul. Totodată, acesta a anunțat intenția de dezvoltare a infrastructurii Colegiului Ortodox, astfel încât instituția să poată răspunde unui număr mai mare de solicitări. Potrivit părintelui Liviu Vidican Manci, există perspectiva extinderii infrastructurii în apropierea școlii primare, iar părinții și comunitatea vor fi informați și implicați în acest demers. Obiectivul este creșterea capacității colegiului de a școlariza și educa elevi și de a le oferi o oportunitate și celor care, până acum, nu au reușit să obțină un loc în această unitate de învățământ. (C.C.)