Оперный певец Якуб Пустина возглавил музыкальную школу в Ждяре-над-Сазавой

Základní uměleckou školu Františka Drdly ve Žďáře nad Sázavou vede od nového školního roku operní pěvec a pedagog Jakub Pustina. Kvůli nové práci výrazně omezí svoji dosavadní uměleckou kariéru. „Nechci být ředitelem, který v ředitelně není. Chci být skutečně tady a chci, aby dobře fungoval kolektiv i celá škola,“ říká Pustina. Do konce roku ještě dokončí dříve přijaté závazky. Od nového roku chce další vystupování výrazně omezit nebo ho přesunout na dny volna. „Od umění bych ale nerad odešel úplně. Zaprvé ho miluji a zadruhé se chci udržovat v určitém uměleckém kontaktu s oborem,“ vysvětluje. Nechá si například role Prince v Rusalce a Dona Josého v Carmen. Od Žďáráčku až do čela školy Pustina se do ZUŠ vrací do prostředí, které zná od dětství. Jako malý zpíval ve sboru Žďáráček a vazby na školu nepřerušil ani během pozdější pěvecké kariéry. Se sborem spolupracoval při vystoupeních v Česku i zahraničí a s řadou současných kolegů se zná dlouhé roky. „Spíš mám pocit, že se přirozeně uzavírá určitý kruh – od malého kluka, který sem chodil zpívat, až po dnešní pozici ředitele,“ říká. Původně přitom vystudoval chemii a téměř sedm let ji také učil. Později se naplno vydal hudební cestou. Na Janáčkově akademii múzických umění získal magisterské vzdělání ve zpěvu a nyní tam dokončuje doktorské studium. Na JAMU současně působí jako pedagog. Učí zpěv, hlasovou výchovu, metodiku a další hudební předměty. Foralová po 19 letech zůstává ve škole Ve funkci vystřídal Danu Foralovou, která školu vedla devatenáct let. Ze ZUŠ ale neodchází, nově je zástupkyní ředitele. „Opravdu si velmi vážím toho, že zde paní Foralová zůstává. Na naši spolupráci se moc těším,“ oceňuje nový ředitel. Pustina chce na práci předchozího vedení navázat, nikoliv školu od základů měnit. „Rád bych byl člověkem, který nedělá drastické změny, ale nabídne nové možnosti,“ popisuje. Jednou z oblastí, na které se chce zaměřit, je modernizace komunikace a větší využívání digitálních technologií. První změny už nastaly. Škola má od srpna nové webové stránky, sjednotila e-mailové adresy pedagogů a více využívá elektronickou komunikaci s rodiči a veřejností. Noty v počítači, střih videa i umělá inteligence Digitální technologie chce nový ředitel dostat také přímo do výuky. Ve vyšších ročnících hudební nauky by se podle jeho představ měli žáci učit například zapisovat noty do počítače, stříhat video a hudbu nebo smysluplně pracovat s umělou inteligencí. „Před umělou inteligencí nesmíme zavírat oči. Naopak musíme hledat způsoby, jak ji využívat efektivně, a přitom zůstat sami sebou,“ říká Pustina. AI podle něj umělce nenahradí. „ Umělá inteligence vám může nabídnout nápady nebo různá řešení, ale nedokáže do umění vložit lidské srdce.“ Do budoucna by ve škole rád vytvořil také vlastní nahrávací studio. Vzniknout by mohlo v souvislosti s plánovanou rekonstrukcí hlavního sálu ZUŠ, pokud se záměr podaří uskutečnit. Žáci by si tak mohli vyzkoušet nejen samotnou interpretaci, ale také profesionální nahrávání a další technologie běžné v dnešním hudebním světě. Do Žďáru chce přivést špičkové umělce lock_fill Celý článek je dostupný pouze pro předplatitele Co se v článku dále dočtete? Zúročí nový ředitel své kontakty ze světa umění? Jak zvládne operní pěvec skloubit uměleckou kariéru s vedením umělecké školy? Bude přímo učit žáky? Staňte se předplatitelem Deníku nebo se.