В Тольме ввели региональную систему поступления в вузы для обеспечения равных шансов школьникам

PUBLICIDAD La Universidad del Tolima y la Secretaría de Educación del Tolima anunciaron una nueva política de admisión regionalizada para los estudiantes de grado 11 que se gradúan este año. El modelo dividirá el departamento en tres zonas para que los aspirantes compitan con jóvenes de su misma región y tengan mayores oportunidades de acceder a la educación superior. La estrategia busca reducir las brechas entre municipios y garantizar un proceso de ingreso más equitativo para los bachilleres de todo el departamento. Según las autoridades, la medida comenzará a aplicarse en los próximos procesos de admisión dirigidos a los estudiantes que culminan su educación media durante este año. Admisión por zonas busca mayor equidad para los bachilleres Con la reforma, el Tolima será dividido en tres zonas estratégicas, de manera que los aspirantes competirán únicamente con estudiantes de municipios pertenecientes a su misma región. Por ejemplo, jóvenes de Planadas ya no deberán enfrentarse en igualdad de condiciones con aspirantes de otras zonas cuyos resultados en las pruebas de Estado suelen ser diferentes. Las autoridades educativas señalaron que el esquema de competencia general queda atrás. "La competencia global es cosa del pasado", explicaron al presentar la iniciativa, que pretende ofrecer un proceso de selección más justo para los estudiantes de todos los municipios del departamento. Otro de los cambios contempla el fortalecimiento del enfoque regional para las comunidades étnicas. A partir de esta política, el ingreso especial indígena estará dirigido exclusivamente a las comunidades pertenecientes al Tolima, con el propósito de que estos beneficios lleguen directamente a las poblaciones originarias del departamento. La Universidad del Tolima y la Secretaría de Educación del Tolima aseguraron que esta transformación responde al propósito de democratizar el acceso a la educación superior y ampliar las oportunidades para los jóvenes que terminan su bachillerato, especialmente aquellos provenientes de municipios con mayores dificultades para competir en igualdad de condiciones.