Стартап Talent из Осимо внедряет ИИ и робототехнику в школы для развития критического мышления

Elisa Mazzieri, cofondatrice della Talent di Osimo, società che grazie al suo impegno in educazione, accesso alla conoscenza, inclusione e innovazione nell’apprendimento gioca un ruolo chiave nell’economia della cultura. Chi è Talent? «Talent è nata come una startup a vocazione sociale nel 2015 ed è stata tra le prime realtà a introdurre robotica educativa e coding nelle scuole italiane. Abbiamo già formato oltre 10mila docenti e migliaia di studenti». Perché avete la scelta proprio la cultura come settore in cui investire? «Perché l’educazione significa diffusione della conoscenza, accesso al sapere e sviluppo del pensiero critico. Collaboriamo anche con istituzioni culturali tradizionali, portando innovazione e contaminazione tra settori». Un esempio? «Con il progetto “Fia: Filiere ad Intelligenza Artistica”, insieme a Toni di Grigio e Playmarche (finanziato dalla Regione Marche), abbiamo sviluppato soluzioni di IA per rendere le visite museali più interattive. Un esempio concreto di come l’educazione digitale rappresenti un motore di innovazione nell’economia della cultura». In che modo accompagnate gli studenti nel mondo della cultura? «Pensiamo che cultura sia un percorso da costruire insieme, non una somma di contenuti da consumare. Da sempre puntiamo sullo sviluppo del pensiero critico, sia per studenti che per docenti, ancora prima dell’IA. I nostri progetti, come AskLea, il nostro tutor didattico, mettono sempre al centro la capacità di ragionare». AskLea è stato premiato con l’AI Innovation Award? «Si tratta di un tutor conversazionale basato su IA generativa che accompagna gli studenti dai 10 anni in su nell’apprendimento, guidandoli con domande e stimoli riflessivi senza sostituirsi a loro, in linea con solidi principi pedagogici e in collaborazione con l’Univpm e Ircit» Perché parlate di “pensiero critico” ? «In un’epoca in cui l’IA è sempre più presente nei processi educativi, il pensiero critico è diventato una competenza imprescindibile, una componente dell’identità culturale per orientarsi nell’informazione digitale e nella complessità del nostro tempo». Il vostro lavoro ha un impatto anche sul tessuto sociale e culturale dei territori in cui operate? «È un desiderio che coltiviamo fin dall’inizio. Lavoriamo soprattutto con studenti ed educatori, e la ricaduta avviene nel tempo. In undici anni abbiamo visto i ragazzi crescere, diventare giovani adulti. L’idea è che, investendo sul pensiero critico e sulle competenze digitali, si crei un vero capitale culturale per il territorio. Pur essendo basati nelle Marche, le nostre attività di formazione sono ormai diffuse in tutta Italia, specialmente online». Vi riconoscete in un modello che produce valore economico, ma soprattutto culturale e pubblico? «Mettere insieme competenze imprenditoriali, pedagogiche e scientifiche ci permette di creare valore economico e soprattutto di contribuire alla crescita del capitale culturale». © RIPRODUZIONE RISERVATA