Ученики школы в Имбау провели исследование, чтобы сохранить историю учреждения и города

Текст статьи доступен на языке оригинала.
Нажмите кнопку «Перевести статью» выше, чтобы сгенерировать перевод с помощью ИИ.
Технические детали обнаружения, сопоставления и связывания статьи
«ученики школы Имбау исследование история»
Руководитель: Ушакова Р. Н. История и символика родной школы (герб, гимн, флаг). Мои односельчане - ученики школы-интерната (интервью - воспоминания бывших выпускников школы и их родителей). Люди, работавшие в нашей ...
Я и мои одноклассники провели в школе анкетирование среди учащихся 5-9 классов с целью выяснить, насколько они понимают значимость школы, гордятся ею, знают её историю.
Актуальность исследовательской работы заключается в том, что история школы это и маленькая история моей жизни и каждого ученика, и каждый ученик должен знать историю своей школы.
Исследовательская работа по теме История моей школы. Предназначена для того, чтобы учащиеся хорошо знали свою историю в фактах, лицах и событиях.
Данная работа «История моей школы в лицах и воспоминаниях» выполнена ученицей 4 класса Поповой Марией под руководством классного руководителя и мамы.
В настоящей работе предполагаю провести исследование, в результате которого у меня появится возможность получить больше сведений об истории своей школы и сделать эту информацию доступной для других учеников. Итогом моего исследования станет буклет «История Карасульской школы в фактах и лицах».
Актуальность моей исследовательской работы заключается в первую очередь в том, что каждый ученик должен знать историю школы, в которой учится. Тема выбрана мной не случайно.
Цель работы: восстановление страниц истории школы (от её рождения до наших дней) через конкретные имена и судьбы. Задачи: Определить время рождения школы в селе Троицкое. Выяснить, кто стоял у истоков школы. Найти и описать судьбы тех педагогов, о ком сохранилась память в селе.
В школе каждый ребенок может почувствовать свою значимость, свою нужность. Я решила узнать у своих одноклассников, что для них значит школа, и провела опрос.
Мы изучили историю становления и развития школы от ее появления до наших дней, насколько это было возможно. Во-первых, мы собрали и проанализировали материал, имеющийся в школе.