Микрообучение: как технологии позволяют усваивать знания в режиме коротких сессий

Che cos'è il «microlearning» e come la tecnologia ci permette di imparare... a piccolissime dosi Con lo smartphone si sta diffondendo l'apprendimento mediante brevissime sessioni: strategia che tiene conto della frammentazione del tempo a disposizone. Vantaggi e limiti Complici smartphone e social media, molte persone hanno la sensazione che il proprio tempo si sia spezzettato in tanti frammenti e allora sembra difficile potersi dedicare continuativamente a studio e formazione, attività considerate come richiedenti una certa quantità di tempo. Per superare questo ostacolo, si può tentare la strada del microlearning, in italiano micro-apprendimento.  Si tratta di una modalità di apprendimento emergente che tiene conto proprio della frammentazione del tempo a disposizione e che è quindi basata su contenuti divisi in piccole unità, le learning units. Ognuna di queste unità è caratterizzata dalla brevità del contenuto e della durata di esecuzione, che oscilla solitamente da pochi secondi a quindici minuti. Così lo studio può essere «infilato» nei ritagli di tempo, ripetuto più volte durante la giornata e con meno possibilità di avanzare scuse. Cosa gira in rete Il microlearning sta catturando l’attenzione non solo di singoli individui ma anche di scuole e istituzioni che iniziano a mettere a disposizione contenuti strutturati in tal modo.  «Resta da stabilire con esattezza quali conoscenze e quali competenze siano più adatte al microlearning nei diversi livelli di istruzione, dagli studi universitari alla formazione permanente (lifelong learning)» dice Stefano Sandrone, neuroscienziato, e Principal teaching fellow all’Imperial college di Londra, che sull’argomento ha appena pubblicato un articolo sulla rivista Brain. «Dato che qualsiasi argomento può essere suddiviso in unità, il microlearning è applicabile a molti ambiti, per scopi sia personali sia professionali. Inoltre, il metodo è compatibile con i social media, sempre più rapidi, e con uno span attentivo sempre più breve e per questo è in forte diffusione. Oltre a contenuti “passatempo”, social come Facebook o Instagram propongono già ai loro utenti anche brevi contenuti educativi che possono essere considerati learning units. Ora l’intelligenza artificiale è addirittura capace di creare un micro-corso su pressoché qualsiasi argomento in pochi secondi. Online si trovano anche altre risorse di microlearning, come moduli di e-learning, video brevi, tutorial, podcast, quiz, micro-blog, infografiche, newsletter. Per non parlare delle app dedicate all’apprendimento delle lingue, basate sul fare alcuni esercizi ogni giorno». Le aziende Si può quindi passare del tempo collegati a Internet per attività ripetitive e fini a sé stesse, prive di contenuti educativi e formativi, ma la rete è anche una formidabile miniera di possibilità per l’apprendimento, che il sistema emergente del microlearning renderà ancora più fruibile.  «Molte aziende stanno micro-learnizzando corsi formativi per renderli più coinvolgenti e flessibili» spiega ancora Sandrone. «I lavoratori possono fare micro-corsi e ricevere micro-credenziali e micro-diplomi digitali una volta superato il corso, oppure decidere spontaneamente di seguire micro-corsi per aumentare le proprie competenze in un ambito molto specifico e aggiungerle al curriculum». Lo usano anche studenti e medici «Il microlearning può essere usato per da studenti e operatori sanitari per aggiornarsi» dice Stefano Sandrone, che è anche direttore dei master in Neuroscienze all’Imperial College di Londra. «Non sostituisce le lezioni frontali, ma è un supporto alla didattica. Gli studenti di medicina e professioni sanitarie possono ripassare velocemente un argomento prima di un esame o di un tirocinio, con feedback immediati. Possono rivedere il contenuto più volte, auto-valutarsi e tornare alla micro-sessione precedente, in autonomia. Uno studio ha dimostrato che gli studenti che hanno interagito con un tutor di intelligenza artificiale, che aveva generato domande a quiz come risorsa di microlearning, hanno ottenuto voti più alti rispetto ai compagni. Negli Usa un gruppo di psichiatri, tra una visita clinica e un’altra, ha utilizzato le risorse di microlearning della biblioteca online National Neuroscience Curriculum Initiative incrementando così le proprie conoscenze neuroscientifiche». Quasi un gioco Il vantaggio di questo sistema sta in una parola chiave: flessibilità. Chi vuole imparare lo può fare dove e quando vuole, attraverso smartphone, tablet, laptop o computer, integrando lo studio nella routine quotidiana. E spesso c’è anche l’aspetto della gratificazione legata al ricevere una ricompensa digitale per ogni unità completata.  «In tal modo viene stimolato il sistema dopaminergico a livello cerebrale, specialmente quando si instaura anche un processo di gamification, ovvero di gioco, che stimola ulteriormente il rilascio della dopamina all’interno del cervello» dice Sandrone. «Vedere i punteggi degli altri giocatori può innescare la competitività e spingere ad imparare di più. Numerosi studi nell’ambito delle scienze sociali indicano il microlearning come un approccio coinvolgente e particolarmente apprezzato dagli utenti, due caratteristiche che ne favoriscono la diffusione.  Utile per l'educazione sanitaria Cittadini e pazienti possono usufruire di microlearning in ambito sanitario. «Penso alla prevenzione, a promemoria, a campagne di sensibilizzazione, a informazioni su una particolare patologia, al supporto psicologico» dice Stefano Sandrone.  «Con micro-interventi educativi l’apprendimento è meno impegnativo dal punto di vista cognitivo. Inoltre, l’informazione può essere data quando serve, ad esempio per assicurare l’aderenza alle cure o per seguire una riabilitazione a distanza. Si possono utilizzare testi, immagini o video. Programmi di intelligenza artificiale possono convertire il contenuto da un format a un altro, ad esempio dalla parola scritta a un contenuto audio-visivo, in base alle preferenze».  Attenzione ai contenuti Mentre certi aspetti devono ancora essere approfonditi, alcuni limiti sono già conosciuti. Uno su tutti: il micro-learning è un approccio innovativo, ma la qualità e l’attendibilità del contenuto sul quale si basa sono fondamentali, altrimenti si corre il rischio di imparare e diffondere nozioni sbagliate».  In particolare per argomenti medici e sanitari è fondamentale l’attendibilità dei contenuti. Esempi affidabili di microlearning in ambito sanitario: in italiano, la sezione domande e risposte sul sito del Ministero della salute; in inglese, le risorse presenti sul sito dell’Organizzazione mondiale della sanità. Il servizio esclusivo del Corriere della Sera con medici e specialisti d'eccellenza che rispondono gratuitamente ai quesiti sulla tua salute