Ученики школы в Италии создали подкаст о «Богеме» в формате чата с участием инфлюенсеров

Una chat di gruppo, una notizia drammatica, qualche influencer di quartiere e, sullo sfondo, la musica di Puccini. È così che La Bohème entra nel mondo degli adolescenti e diventa un podcast. Si intitola «I Nuovi Bohèmiens: l’ultimo reel» ed è il primo episodio della playlist «Melodramma 2.0: L’Opera raccontata dai ragazzi», realizzata da alcuni studenti di terza media dell’istituto comprensivo 10-11 di Borgo Roma, a disposizione su YouTube. Il progetto nasce anche dal rapporto ormai consolidato tra la scuola e Arena Young, la rassegna di Fondazione Arena dedicata alle nuove generazioni, a cui gli alunni partecipano da anni. Lo scorso aprile, in Sala Filarmonica, sono stati 112 i ragazzi dell’istituto ad assistere a «Opera in giallo: Pagliacci», dedicata a Leoncavallo. Proprio il programma di sala invitava gli studenti a raccogliere la sfida e a rielaborare un’opera. La risposta è arrivata con Puccini. «L’idea era quella di cambiare prospettiva, rimanendo però coerenti con l’anima dell’opera», spiega il professor Massimiliano Samsa, che ha seguito il progetto insieme alla collega Alice Soriani. In «L’ultimo reel» la vicenda si apre con una chat chiamata «Quelli del Momus», dal nome del locale parigino in cui si svolge il secondo atto de La Bohème. I protagonisti ricevono la notizia della morte di Mimì e, attraverso i messaggi, ripercorrono gli avvenimenti della storia. I personaggi pucciniani vengono trasformati in figure contemporanee, tra influencer, youtuber e street artist. La malattia di Mimì viene riletta alla luce della fragilità polmonare post Covid, mentre la candela che si spegne diventa la torcia scarica di uno smartphone. Anche i sacrifici dei personaggi vengono tradotti in situazioni familiari ai ragazzi, come vendite su Vinted e mercatini dell’usato. «Prima di riscrivere l’opera abbiamo lavorato sulla trama, sui personaggi e sulla musica», racconta Samsa. «Gli studenti hanno quindi partecipato alla stesura dei testi, alle registrazioni e al montaggio video, con il supporto dei docenti. Per mantenere il podcast agile e vicino al pubblico più giovane sono stati scelti brevi frammenti musicali, tra cui Che gelida manina». Il progetto è anche un esperimento di linguaggi diversi: essendo un video-podcast, i ragazzi hanno realizzato illustrazioni in stile fumetto usando l’intelligenza artificiale. «Melodramma 2.0» fa parte del progetto Radio 10-11, il canale YouTube dell’istituto nato da un percorso di formazione finanziato dal Pnrr. Il canale ospita già alcune playlist, quella dedicato all’opera, però, è appena all’inizio. «L’obiettivo è fare dell’opera una materia viva da conoscere e raccontare con le parole delle nuove generazioni», anticipa Samsa.